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    半月談2020年第二十四期

    時(shí)時(shí)想著產(chǎn)業(yè)，自然容易就業(yè)

    半月談?dòng)浾撸汗鶑?qiáng) 陳毓珊

    高職和中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年分別穩(wěn)定在90%和95%以上；職業(yè)教育改革成效2019年受到國(guó)務(wù)院通報(bào)表?yè)P(yáng)……近年來(lái)，江西省在職業(yè)教育改革中堅(jiān)持實(shí)訓(xùn)導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)、校企、產(chǎn)教“三對(duì)關(guān)系”，進(jìn)一步拓寬職業(yè)教育助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的通道。教育中抓住一個(gè)“實(shí)”字，與產(chǎn)業(yè)對(duì)接講究一個(gè)“穩(wěn)”字，這里的職業(yè)教育做出了什么新鮮文章？

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    教師從企業(yè)一線來(lái)，

    學(xué)生到實(shí)訓(xùn)一線去

    去年8月，江西省電子信息技師學(xué)院學(xué)生肖星星在第45屆世界技能大賽上斬獲電氣裝置項(xiàng)目冠軍，實(shí)現(xiàn)我國(guó)選手在這個(gè)項(xiàng)目上金牌零的突破。他說(shuō)，學(xué)校在教學(xué)中一直注重實(shí)訓(xùn)，他在校園里已“身經(jīng)百戰(zhàn)”，為奪冠打下了基礎(chǔ)。

    肖星星的感觸并非個(gè)例。許多江西職業(yè)院校師生的共識(shí)是，職業(yè)教育是一種技能教育，不能僅從書(shū)本到書(shū)本。他們?nèi)粘ｓw驗(yàn)到的職業(yè)教育用一句話概括，就是“教師從企業(yè)一線來(lái)，學(xué)生到實(shí)訓(xùn)一線去”。

    江西省委教育工委書(shū)記葉仁蓀介紹，江西職業(yè)教育目前高度重視從具備3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中招聘專(zhuān)業(yè)課教師，同時(shí)職業(yè)院校新入職教師第1年安排為期不低于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，在職教師每3年安排不低于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才和職業(yè)院校教師雙向流動(dòng)。

    建昌幫藥業(yè)有限公司中藥炮制顧問(wèn)上官賢很為他的“第二身份”——江西省醫(yī)藥學(xué)校特聘教師而自豪，這讓他手把手指導(dǎo)學(xué)生炮制中藥。江西省醫(yī)藥學(xué)校校長(zhǎng)陽(yáng)歡說(shuō)：“老師傅到學(xué)校當(dāng)老師，大大提升了學(xué)生的實(shí)操能力?！痹陔娏z修公司掛崗鍛煉的江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師史俊華表示，到了一線才更了解企業(yè)的用人需求，教學(xué)更有針對(duì)性。

    而今，江西職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)有了“虛擬現(xiàn)實(shí)版”。在南昌，全國(guó)首個(gè)國(guó)家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地正在如火如荼建設(shè)中。江西華天虛擬仿真示范基地有限公司總經(jīng)理項(xiàng)順介紹：“基地通過(guò)虛擬仿真技術(shù)可以讓學(xué)校把課堂接入生產(chǎn)線每一個(gè)角落，學(xué)生訓(xùn)練不留死角?！?/p>

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    校門(mén)通廠門(mén)，學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)

    除在教學(xué)中注重實(shí)踐導(dǎo)向外，江西還促進(jìn)校企深度合作，讓校門(mén)聯(lián)通廠門(mén)，靶向破解企業(yè)招工難和學(xué)生就業(yè)難兩難矛盾。

    ——招生與招工對(duì)接，訂單式培養(yǎng)。不久前，吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020合力泰實(shí)驗(yàn)班公布了招生簡(jiǎn)章：簽訂勞動(dòng)合同，入學(xué)即入職；獎(jiǎng)學(xué)金由企業(yè)資助；畢業(yè)入職后企業(yè)分三年返還全部學(xué)費(fèi)……學(xué)院黨委副書(shū)記鄒賓艷說(shuō)：“學(xué)院已與264家企業(yè)合作開(kāi)設(shè)訂單班或?qū)嶒?yàn)班，學(xué)生畢業(yè)就能就業(yè)?！蹦壳?，江西高職院校共有合作企業(yè)7000余家，訂單式培養(yǎng)學(xué)生超過(guò)30萬(wàn)人，實(shí)現(xiàn)了“入學(xué)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)”無(wú)縫銜接。

    ——上課與上崗對(duì)接，實(shí)訓(xùn)化鍛煉。江西支持職業(yè)院校在企業(yè)設(shè)置科研中心或?qū)嵱?xùn)基地，讓學(xué)生提前進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐鍛煉。江西省電子信息學(xué)院與江中藥業(yè)、海爾集團(tuán)、江鐵實(shí)業(yè)等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地，由企業(yè)技術(shù)骨干和教師共同授課。學(xué)院汽車(chē)鈑金與維修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生李甬波由于企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，一畢業(yè)就被廈門(mén)大眾汽車(chē)4S店高薪聘請(qǐng)，月薪過(guò)萬(wàn)元。

    ——培訓(xùn)與培養(yǎng)對(duì)接，回爐式提升。在江西，不僅企業(yè)成為職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)基地，職業(yè)院校也反過(guò)來(lái)成為企業(yè)員工培訓(xùn)基地。最近，江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院變電檢修實(shí)訓(xùn)樓人頭攢動(dòng)。“來(lái)這里培訓(xùn)的既有電力企業(yè)新進(jìn)員工，也有需要技能提升的一線技工?！苯麟娏β殬I(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李洪明說(shuō)，江西鼓勵(lì)職業(yè)院校面向工業(yè)園區(qū)開(kāi)展定向培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才。

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    把學(xué)校建在產(chǎn)業(yè)鏈上

    在江西吉安，當(dāng)?shù)卣块T(mén)外出招商經(jīng)常帶上吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人。原來(lái)，幾年前，深圳一家電子信息龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人來(lái)吉安考察投資，雖然當(dāng)?shù)靥峁┝瞬簧賰?yōu)惠政策，但對(duì)方遲遲沒(méi)下定決心，而到吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀后，對(duì)方很快就決定簽約落戶。

    不少企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)型中，他們最缺的不是土地、稅收等傳統(tǒng)優(yōu)惠政策，而是成熟的產(chǎn)業(yè)工人。江西省教育廳廳長(zhǎng)郭杰忠說(shuō)，江西從源頭推進(jìn)產(chǎn)教融合，謀求就業(yè)、職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

    聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)。江西聚焦航空、電子信息、中醫(yī)藥、新能源等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)職業(yè)院校合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)。江西安義縣被譽(yù)為“中國(guó)鋁材之鄉(xiāng)”，占據(jù)了全國(guó)鋁型材70%的市場(chǎng)份額。今年，南昌職業(yè)大學(xué)與安義縣政府合作，共建鋁材門(mén)窗學(xué)院，開(kāi)設(shè)鋁材門(mén)窗專(zhuān)業(yè)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

    更重要的是，謀劃職業(yè)教育，在江西就意味著把學(xué)校建在產(chǎn)業(yè)鏈上，將職業(yè)院校建設(shè)預(yù)先納入產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，令其成為產(chǎn)業(yè)鏈出新轉(zhuǎn)型的重要一環(huán)。江西南康家具已形成較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈集群，家具交易市場(chǎng)面積和年交易額位居全國(guó)三強(qiáng)。去年，中國(guó)家具學(xué)院、中國(guó)魯班大學(xué)、淘寶大學(xué)南康商學(xué)院等5所院校機(jī)構(gòu)在南康區(qū)家居特色小鎮(zhèn)集體揭牌，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的嵌合。許多專(zhuān)家表示，這是動(dòng)能互補(bǔ)的關(guān)鍵一招。（刊于《半月談》2020年第24期）