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事業(yè)單位考試如何有效利用歷年真題?事業(yè)單位考試真題的價值和作用如何充分發(fā)揮?參加過事業(yè)編考試的考生都知道,歷年考試真題對于應(yīng)考的價值有多重要,因此所有老師都會反復強調(diào)要多做真題,甚至有“信真題,得永生”這樣的說法。
但還是有很多考生并不清楚歷年真題的作用,他們認為歷年考試真題都是已經(jīng)考過的題目,再次考到的可能性很小,覺得做歷年考試真題是浪費時間。因此,他們在整個應(yīng)考過程中不做歷年考試真題、不分析歷年考試真題,更談不上熟悉、精通歷年真題了。
今天我們就來說說歷年真題該怎么用,才不浪費!
事實上,對于事業(yè)編考試來說,考生能夠使用的應(yīng)考工具主要只有兩個:一是教材,二是歷年真題(考試大綱對于大多數(shù)考試來說已經(jīng)沒有實質(zhì)性應(yīng)考指導意義)。對于出題老師來說,他們控制考生淘汰率的工具主要也是這兩個工具。但大家要知道:教材內(nèi)容只不過是出題的一個載體而已,是相對靜態(tài)的,對于所有的考生都是一樣的;而關(guān)鍵是如何選取具體考點,以及針對具體考點如何出題,即考點是如何被考察的,這是動態(tài)的,對于所有的考生就不一樣了。
從以上分析可知,歷年考試真題是考生獲得考點準確考察信息的唯一合法來源,通過分析歷年考試真題,會發(fā)現(xiàn)很多重要的、有規(guī)律的考試考察信息。這些信息為考生進行有針對性的學習提供了明確的方向,并且真題為考生提高做題能力也提供了最有價值的工具。
具體來說,分析歷年考試真題、做歷年考試題目對考生的學習有如下幫助:
1、首先可以知道當前考試科目考察的考點掌握程度和做題能力要求,為應(yīng)考提供了明確的學習方向和要求。
2、通過對歷年真題進行大數(shù)據(jù)分析,可以明確考試的高頻考點,高頻考點一定是每年重點學習的內(nèi)容。
3、可以明確各章節(jié)的分值分布以及重點內(nèi)容,讓考生有限的學習時間內(nèi),通過合理的學習進度安排,保證重點內(nèi)容先學習、重點學習。
4、可以明確考點的考察要點和考察方式,從而做到針對不同類型的考點進行針對性的學習,提高學習的效率。
5、可以通過做歷年考試真題,提高做題能力,特別是案例分析題目。
6、可以根據(jù)真題分析得到的考察信息,結(jié)合自身應(yīng)考條件就可對自身能否通過事業(yè)單位考試、多長時間內(nèi)能夠完成試卷有了明確的認知。
這種認知非常重要,既不會導致對應(yīng)考難度盲目樂觀,也不會出現(xiàn)由于盲目聽取別人的考試評價信息導致夸大考試難度,讓自己不自信、甚至放棄應(yīng)考,錯過上岸機會。
因此,考生務(wù)必要做歷年考試真題,而且要反復做,把考題做熟做透徹之后,學習就變得很有方向性,學習效率會得到很大提高。
對于真題的訓練,我們反復強調(diào)過,并不一定要做對應(yīng)區(qū)縣,甚至是對應(yīng)事業(yè)單位的真題。你可以做一下臨近縣的,臨近市區(qū)的,甚至是省級事業(yè)單位的真題。說白了,就是事業(yè)單位考試出題點就那么500個。專家出題,都是在一個大的題庫里邊抽題,抽出題來,刪掉本單位以前考試中重復的題目,重新編輯后,形成新的試卷。也就是說臨近縣或者市區(qū)的真題會有較大重復出現(xiàn)的幾率,本地的反而出現(xiàn)的機會較??!
而且我們也不應(yīng)該把希望寄托于出現(xiàn)原題,而應(yīng)該靠著我們給您提供的這些事業(yè)單位真題,熟練掌握考試出題點,這樣事業(yè)單位考試才有可能考到80以上的高分,才有上岸的可能!
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