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　　一、常識(shí)判斷：零敲碎打勤積累

　　關(guān)于行測(cè)中的常識(shí)判斷，很多小伙伴是又愛又恨。愛是因?yàn)橹懒司偷梅?，恨是因?yàn)椴恢赖倪€好多。那么在平時(shí)備考過程中，到底怎樣做到理性對(duì)待，而不是一下愛一下恨呢?首先我們必須要了解到常識(shí)到底考什么。

　　嚴(yán)格來說，常識(shí)主要測(cè)查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等多方面。寥寥幾句話概括，我們卻要辛苦學(xué)習(xí)好一陣子。

　　常識(shí)范圍廣、內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)雜，且屬于那種知之為知之，不知為不知的題目，要說快速解題方法，除了萬能排除法經(jīng)常用到，也沒有特別靠譜的方法能讓我們直接定位到正確答案。所以，要想在常識(shí)這一塊拿到好分?jǐn)?shù)，每天堅(jiān)持積累就非常重要。

　　具體我們可以從兩個(gè)方面下手：

　　一是通過聽課直接積累知識(shí)。比如古代歷史、中國(guó)地理等，通過這樣的方式系統(tǒng)的掌握一些必知必會(huì)的常識(shí)，課上呈現(xiàn)出來的內(nèi)容都是通過歷年真題梳理出來的?？?，或很可能考的知識(shí)點(diǎn)，因此在聽課時(shí)要盡可能的進(jìn)行積累和記憶。

　　二是通過做題來間接積累。在平時(shí)做常識(shí)題目時(shí)，不是只對(duì)一下答案就草草了事，而是應(yīng)該積累每一個(gè)選項(xiàng)。因?yàn)橛^察往年真題，多次出現(xiàn)過選項(xiàng)中的“非答案選項(xiàng)”再次作為考點(diǎn)出題，所以一定要認(rèn)真對(duì)待。

　　有些小伙伴常常抱怨，我做了好多題，可就是提不高。刷題真的是在精不在多的，如果在數(shù)量和質(zhì)量不能同時(shí)兼顧的情況下，一定是優(yōu)先質(zhì)量的，利用備考的間隙每日積累一道常識(shí)真題。

　　另外，常識(shí)判斷當(dāng)中也會(huì)考到最近的一些時(shí)事動(dòng)態(tài)，這就需要大家多關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)象，思考一下社會(huì)現(xiàn)象背后的原因，了解一些國(guó)家最新政策，國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人在重要會(huì)議上的發(fā)言等。

　　當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，也沒有必要刻意去要求自己瞬間記住，顯然這也不現(xiàn)實(shí)，就當(dāng)十萬個(gè)為什么來看，零敲碎打的記住一些就行。要的是廣度，而不是深度，看得越多，遇到考點(diǎn)的概率就越大。

　　而且，考試都是選擇題，對(duì)一個(gè)選項(xiàng)能有點(diǎn)印象就有可能排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。通常考前一天一般心情比較緊張，刷題也很難靜下心來，這個(gè)時(shí)候也可以突擊看下常識(shí)，把能找到的常識(shí)資料，特別是時(shí)政都瀏覽一遍。

　　二、言語理解與表達(dá)：快速找準(zhǔn)考點(diǎn)

　　言語理解主要包括片段閱讀、邏輯填空，題量一般是35-40道，題目數(shù)量多，閱讀量大，分?jǐn)?shù)占比較高。但很多初學(xué)者容易認(rèn)為這個(gè)題型不難，沒有足夠重視，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為這種題型類似我們小學(xué)開始接觸的語文題目，因此掉以輕心，又或者認(rèn)為練來練去正確率都提升不上去，因此轉(zhuǎn)移了備考重心。其實(shí)，這樣想的話，就錯(cuò)失了好好利用這個(gè)部分拉開分差的好機(jī)會(huì)。

　?。?）邏輯填空

　　考查詞匯與所給材料盡可能匹配，在詞義和語境上都要保持一致性。大家的誤區(qū)一般在于以下兩點(diǎn)：

　?、偌兇饪空Z感做題；

　　②詞匯累積量不夠，且不會(huì)對(duì)近義詞匯進(jìn)行辨析。

　　因此，邏輯填空的提升關(guān)鍵：在充分分析語境的基礎(chǔ)上結(jié)合詞義的辨析確定最優(yōu)選項(xiàng)。詞匯積累是基礎(chǔ)，語境分析是能力。建議準(zhǔn)備一個(gè)小本子，最好是能夠隨身攜帶的那種，每天記錄一些?？冀x詞組和成語的解析，不是去背誦，而是根據(jù)詞組之間的區(qū)別學(xué)會(huì)使用組詞法、造句法去熟悉相關(guān)詞語的用法。

　　語境的提升在于將某個(gè)詞語代入文段多讀、多思、多分析。例如，做過的真題，我們可以做完之后回過頭去，將正確選項(xiàng)代入原文反復(fù)閱讀，讀著讀著，正確的語感就慢慢培養(yǎng)出來了。但切忌將錯(cuò)誤選項(xiàng)代入原文反復(fù)閱讀，這樣會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)的不確定性，從而動(dòng)搖正確的語感認(rèn)知。另外，有些詞語有著固定的搭配對(duì)象和適用范圍，在書本上、生活中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用，這些需要我們注重積累。

　?。?）片段閱讀

　　這類題型的解題要點(diǎn)在于快速理解文段含義，導(dǎo)致很多考生在做題時(shí)由于時(shí)間不夠無法準(zhǔn)確理解文段含義而選錯(cuò)答案。因此，有很多考生做這類題目時(shí)，容易產(chǎn)生主觀臆斷的錯(cuò)誤，或是將題目當(dāng)做文學(xué)來研究。

　　而提升的關(guān)鍵在于以下幾點(diǎn)：

　　首先，做題得注重從原文實(shí)際出發(fā)，不能代入過多主觀因素；

　　其次，不能太糾結(jié)，也就是不能鉆牛角尖，摳字眼；

　　第三，言語題除了掌握技巧以外，正確語感的培養(yǎng)也很重要。建議平時(shí)看文章時(shí)對(duì)每一篇文章都要充分理解，嘗試著判斷作者每個(gè)段落強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么，還要充分利用好課后練習(xí)和課堂例題、歷年真題，好好把握文段材料，如此片段閱讀的理解能力就會(huì)得到提升。

　　總而言之，言語理解不能僅憑感覺和經(jīng)驗(yàn)做，要重視技巧的學(xué)習(xí)，越主觀的題越要重視客觀的規(guī)律，并試著用到做題中去，特別是不能快速鎖定答案時(shí)，回想一下我課上的一些技巧，找到選擇的依據(jù)，慢慢地提高穩(wěn)定性和正確率。

　　比如片段閱讀的主旨概括題，從歷年真題來看，材料常見的有觀點(diǎn)類和對(duì)策類兩種行文脈絡(luò)，尤其是后者，文段結(jié)構(gòu)“提出問題-分析問題-提出對(duì)策”是很容易分析的，如果問法是“意在說明/意在強(qiáng)調(diào)”等，基本就是看表述對(duì)策的選項(xiàng)了，其實(shí)做題時(shí)是很快的。

　　國(guó)考這一部分一般是40題，爭(zhēng)取在30-35分鐘完成，正確率不低于80%，朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧!

　　三、數(shù)量關(guān)系：三種能力，三點(diǎn)要求

　　數(shù)量關(guān)系分為兩類，一類是數(shù)字推理，一類是數(shù)學(xué)運(yùn)算。大部分行測(cè)考試已經(jīng)不考數(shù)字推理了，數(shù)學(xué)運(yùn)算是必考的。當(dāng)然，具體考與不考，要看考綱的要求。而對(duì)于行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算的備考，一定要具備三種基本的能力：

　　1、正確且積極的心態(tài)

　　很多同學(xué)其實(shí)都有些畏懼“數(shù)學(xué)運(yùn)算”，好不容易聽懂一些知識(shí)點(diǎn)，但在具體練習(xí)的時(shí)候，偏偏又錯(cuò)誤頻出，從而變得越來越焦慮，越來越不想學(xué)，越來越想放棄（這里也是提醒一句，放棄數(shù)學(xué)運(yùn)算，你基本難以考到70分）。

　　其實(shí)，很多考卷上，數(shù)學(xué)運(yùn)算有60%左右的題是相對(duì)簡(jiǎn)單的，基本經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠堅(jiān)持下來，不粗心大意的備考者都能夠做對(duì)。這里要求至少經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，是因?yàn)閿?shù)學(xué)運(yùn)算各類考點(diǎn)都可能出得容易，或者出得較難。

　　為此，如果能夠持有著正確且積極的心態(tài)，不畏難，數(shù)學(xué)運(yùn)算拿到至少70%的分并不難。

　　2、判斷試題難易程度的能力

　　第1點(diǎn)中其實(shí)也談到了數(shù)學(xué)運(yùn)算難易題的一個(gè)基本分布，但由于各類考點(diǎn)都有可能出難題，為此，具備基本的試題難易程度的判斷能力也是必須的。

　　在時(shí)間不是很充裕的前提下，針對(duì)難題，憑感覺快速選選項(xiàng)，針對(duì)相對(duì)簡(jiǎn)單的題，耐心、細(xì)心，這樣才能確保較高的答題效率。

　　3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕忸}思路和技巧的能力

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算的公式和方法要學(xué)懂并不難，最難的是如何運(yùn)用，尤其是對(duì)公式不熟悉、方法不熟練的時(shí)候，這就需要有足夠練習(xí)的支撐。

　　至于練習(xí)的量，大家也不需要額外去找題亂做了。課堂例題、課后練習(xí)、VIP訓(xùn)練中的試題、?？季?，有這四個(gè)方面的試題就已經(jīng)夠了！

　　如何培養(yǎng)好上述談到的三種能力呢？接下來就跟大家談數(shù)學(xué)運(yùn)算備考的三點(diǎn)要求：

　　（1）前期練習(xí)的時(shí)候可以慢，別急，一定要搞懂為什么

　　每一個(gè)人都是先經(jīng)歷爬、走，最后才能逐漸學(xué)會(huì)跑，這么淺顯的道理，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過，但大家一旦面對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算，就開始糊涂了起來。

　　對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算，前期練習(xí)的時(shí)候，慢一點(diǎn)沒關(guān)系，不用急，只要你搞懂了為什么，再多遇到相似的題型之后，考場(chǎng)再遇到，一定是能夠快速選對(duì)答案的。

　?。?）后期做整卷時(shí)不要拖：

　　該代入時(shí)代入，該比例時(shí)比例，該特值就特值…很多考生都會(huì)遇到這樣的問題，考完后一看解析極為懊悔，懊悔于自己為什么自己當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上沒有想到這種方法，這其實(shí)就是平時(shí)在整卷練習(xí)時(shí)不夠果斷，不敢用學(xué)了的方法技巧的問題。

　　為此，大家在后期做整卷練習(xí)時(shí)，面對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算題，一定要敢于使用學(xué)過的方法技巧去解題，且也一定要認(rèn)識(shí)到，行測(cè)的每一道題目，肯定都是有方法技巧做支撐的。

　?。?）別盲目去“怪罪”數(shù)學(xué)運(yùn)算，沒時(shí)間做可能不是數(shù)學(xué)運(yùn)算的錯(cuò)

　　很多考生常常反映，最后已經(jīng)沒有時(shí)間去做數(shù)學(xué)運(yùn)算了，但這顯然不是數(shù)學(xué)運(yùn)算的錯(cuò)，而恰恰是因?yàn)槠渌}型學(xué)得還不夠好，沒有給數(shù)學(xué)運(yùn)算預(yù)留更多的時(shí)間。

　　為此，想在數(shù)學(xué)運(yùn)算這拿到更高的分?jǐn)?shù)，少不了也要學(xué)好其它題型。

　　只要能在考前始終堅(jiān)持，數(shù)學(xué)運(yùn)算一定會(huì)進(jìn)步。

　　四、判斷推理：快速定位，不糾結(jié)

　　判斷推理主要包含圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四個(gè)部分。一般有35-40題，占題目總量的30%左右，重要性不言而喻。對(duì)于判斷推理，在做題時(shí)，需要快速定位題型，及相應(yīng)的考點(diǎn)，并梳理出相應(yīng)的技巧去分析、判斷。

　　1、圖形推理

　　剛開始接觸，會(huì)覺得圖形推理雜亂無法，毫無頭緒，其實(shí)梳理歸類，基本考點(diǎn)無外乎四類：

　　①圖形構(gòu)成元素相同的，考元素平移、旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)；

　?、趫D形構(gòu)成元素相似的，考疊加或遍歷；

　?、蹐D形構(gòu)成元素看似凌亂的，考屬性或數(shù)數(shù)；

　?、芰Ⅲw圖形。

　　前兩種是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是后兩種，其中第三種包含的知識(shí)很多，出題變化空間比較大，特征圖形的識(shí)別需要一定的功底。第四種難在技巧的理解，而不是使用，需克服自身空間想象力不強(qiáng)的畏難情緒，動(dòng)手實(shí)踐來理解技巧的每一個(gè)規(guī)律，再使用技巧就不會(huì)有那種晦澀或不確定的感受了。

　　從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

　　上面這道例題，就屬于第一類，考查移動(dòng)（位置變化）。除去底部不變的“格子”外，圖中只有兩種元素，圓圈和三角形，兩種元素的移動(dòng)規(guī)律都很明顯，我們可以任選一種元素先分析。

　　先從三角形入手，發(fā)現(xiàn)三角形每次都是順時(shí)針移動(dòng)兩格，因此從圖五到問號(hào)中的圖形，三角形也要順時(shí)針移動(dòng)兩格，只有C符合，基本鎖定答案為C項(xiàng)。

　　再快速驗(yàn)證下圓圈的移動(dòng)規(guī)律，依次逆時(shí)針移動(dòng)3格，C符合，確定答案為C。（若時(shí)間緊張，根據(jù)三角形的移動(dòng)規(guī)律直接選C，不驗(yàn)證圓圈規(guī)律也是可以的，因?yàn)檫@樣的題規(guī)律是很明顯的）。

　　對(duì)于圖形推理，一定要先整體觀察圖形特征，整體觀察的目的有兩個(gè)：

　　一是看能否根據(jù)屬性鎖定答案。

　　二是觀察圖形的簡(jiǎn)單復(fù)雜程度和元素構(gòu)成的特點(diǎn)。

　　比如每個(gè)圖形都有數(shù)量不等的封閉區(qū)間，那就先數(shù)面看看，如果圖形都是有幾條交叉的線段構(gòu)成，則先考慮數(shù)點(diǎn)和數(shù)線。整體觀察不出來，則要注意從個(gè)別特征圖形入手，比如題干圖形中有五角星或日字變形，那么很可能考一筆畫，再比如題干每個(gè)圖形的某個(gè)位置都出現(xiàn)一個(gè)小圓，那么考查功能元素相對(duì)位置的可能性就很大。

　　六面體重構(gòu)的題目，基本要求是保證折起來的紙盒子和拆開的完全一致，要保證它們一致，首先要保證相對(duì)面和相鄰面一致。

　　所以這類題目的基本方法就是分析相對(duì)面和相鄰面。相對(duì)面比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)完后就可以立即上手，而相鄰面的難度較大，一般常用的解題技巧有三種：公共邊法、公共點(diǎn)法、時(shí)針法。這些技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用都不難，通過課上的講解基本都能聽懂，只是實(shí)際運(yùn)用時(shí)，有些題目的六個(gè)面太過相似，導(dǎo)致在做題時(shí)容易“看走眼”，此時(shí)也可以用最笨的一種方法—橡皮法，但這個(gè)比較費(fèi)時(shí)，一般不建議。不如練題時(shí)養(yǎng)成給六個(gè)面都標(biāo)上序號(hào)的好習(xí)慣，遇到有相同面的時(shí)候，把可能出現(xiàn)的面的組合寫出來，再一個(gè)一個(gè)排除，最終鎖定正確答案，這也是一種比較好用的思路。

　　圖形推理基本考法并不復(fù)雜，但是命題人很喜歡在這個(gè)題型上搞創(chuàng)新，所以要求我們多做題，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，培養(yǎng)敏感度。一些創(chuàng)新題其實(shí)就是常規(guī)題的解題思路的運(yùn)用。

　　2、定義判斷

　　例題：

　　瓿是古代的一種盛酒器和盛水器，亦可用于盛醬。流行于商代至戰(zhàn)國(guó)。圓體，斂口無頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋，亦有方形瓿。根據(jù)上述描述下列器具中哪一個(gè)是瓿?

　　例題是說明了瓿的定義，考查描述和圖片的對(duì)應(yīng)。我們抓住“圓體，斂口無頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋”描述信息，并結(jié)合排除法。A、C均有頸，排除;D項(xiàng)不是廣肩、大腹，排除，故答案為B。

　　定義判斷本身并不是難題，但是有些同學(xué)因?yàn)椴坏闷浞?，學(xué)得很痛苦。任何題型都需要我們具備一定的知識(shí)，然后掌握正確的技巧，定義判斷也是如此。

　　定義判斷的知識(shí)無外乎了解常見的概念，不得不承認(rèn)每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備有差別，但是對(duì)于學(xué)渣，最終決定差距的不是知識(shí)，而是運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)渣會(huì)因?yàn)樘烊坏淖员岸衙總€(gè)題目都看得很神圣，恨不得把每個(gè)字都收進(jìn)眼里，吞進(jìn)胃里，導(dǎo)致做題速度很慢。

　　定義判斷的基本解題步驟應(yīng)該是這樣的：

　?、傧瓤纯纯疾榈母拍钍欠窳私?，比如說“正當(dāng)防衛(wèi)”，你知道“正當(dāng)防衛(wèi)”的意思，那就沒有必要去仔仔細(xì)細(xì)地讀了，快速瀏覽，把關(guān)鍵詞圈一下即可。

　　②注意審題，看清楚是問“屬于”還是“不屬于”。

　?、鄯治鲞x項(xiàng)，除了注意對(duì)照定義的關(guān)鍵詞外，還要注意選項(xiàng)間的對(duì)比，特別是“不屬于”的，那么肯定有三個(gè)非常相像，差別最大的那個(gè)是答案。

　　④另外要注意，遇到陌生的概念，不要慌，認(rèn)真讀，能理解到什么程度就理解到什么程度，能理解的部分圈畫一下。認(rèn)真看選項(xiàng)，選項(xiàng)是根據(jù)定義設(shè)置的，都在不同程度的解釋定義，所以一般分析完選項(xiàng)，也就理解了定義，答案也就出來了。要大膽運(yùn)用常識(shí)，對(duì)比選項(xiàng)，擇優(yōu)選擇，無需過于糾結(jié)。

　　3、類比推理

　　左手：右手與(   )在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。

　　A. 黑色：白色

　　B. 幸存者：遇難者

　　C. 晴天：陰天

　　D. 老人：孩子

　　首先分析題干，一般正常的人有兩只手，除了左手就是右手，因此題干中的兩個(gè)詞是矛盾關(guān)系。A選項(xiàng)，顏色除了黑色和白色，還有黃色等；C選項(xiàng)，天氣除了陰天和晴天，還有雨天等;D選項(xiàng)，從年齡上看，除了老人和孩子，還有青年等；因此，這三項(xiàng)中的兩個(gè)詞語都為并列關(guān)系。而B選項(xiàng)，事故中只有幸存者和遇難者，二者為矛盾關(guān)系，與題干一致，故答案為B。

　　從形式上來說，類比推理是行測(cè)中最簡(jiǎn)單的題型，沒有大段的文字要閱讀，沒有復(fù)雜的計(jì)算，沒有讓人頭暈的推理。但是個(gè)別同學(xué)并不能拿到高分。

　　問題有兩個(gè)：

　?、?zèng)]有從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)類比推理，濫用造句法等技巧

　　類比推理考查的是概念間的關(guān)系，造句法等是找到它們內(nèi)在關(guān)系的技巧，可能會(huì)找對(duì)，也可能會(huì)找錯(cuò)。因?yàn)殛P(guān)系不同的詞語可以造出類似的句子，比如張三喜歡李四，張三也喜歡王五，但是張三和李四，張三和王五的關(guān)系不一定是一樣的，張三可能和李四是朋友，而和王五是戀人。拿到題目建議先根據(jù)常識(shí)尋找邏輯關(guān)系，如果找不到關(guān)系，再用造句法、對(duì)比詞性等技巧。

　　②鉆牛角尖

　　兩個(gè)詞從不同的角度也許有不同的邏輯關(guān)系，要從最合乎情理、常識(shí)、科學(xué)的角度去分析，否則就會(huì)陷入個(gè)人思維。比如我們一般認(rèn)為母雞才能下蛋，有同學(xué)非認(rèn)為公雞也能下蛋，還說自己家就養(yǎng)過這種雞。

　　跟定義判斷一樣，做類比推理時(shí)，我們要知道它考查什么，是矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系，還是條件關(guān)系，或因果關(guān)系、成語結(jié)構(gòu)、語義關(guān)系等，難點(diǎn)在于考查范圍寬廣，重點(diǎn)在于我們要快速定位考查要點(diǎn)，一擊即中。

　　4、邏輯判斷

　　邏輯判斷分為兩種題：必然性推理和可能性推理。

　　必然性推理的考點(diǎn)之一是命題特征和推理規(guī)則，這種題的難點(diǎn)是理解這些推理規(guī)則。切莫死記硬背，因?yàn)楹苋菀淄?、混淆。建議利用生活中最常見的、自己能夠理解的例子，來幫助理解推理規(guī)則，在理解的基礎(chǔ)上再記住，做題時(shí)直接運(yùn)用推理規(guī)則，就無需糾結(jié)了。

　　比如條件命題A→B的推理規(guī)則：“肯前肯后，否后否前，否前不一定能否后，肯后不一定能肯前”。我們可以舉這樣一個(gè)例子：

　　如果是我的女朋友，就一定是個(gè)女的。根據(jù)條件命題翻譯規(guī)則，可以把這個(gè)例子翻譯成：我女朋友→是女的。在這樣的前提下，我們可以怎么推理?

　　第一，有個(gè)人是我的女朋友，那她肯定是個(gè)女的，這就是肯前肯后。

　　第二，一個(gè)人不是女的，他就肯定不是我的女朋友。這就是否后否前。

　　第三，一個(gè)人不是我的女朋友，那么，這個(gè)人可能是女的，也可能不是。這就是否前不一定能否后。

　　第四，一個(gè)人是個(gè)女的，那么，這個(gè)人不一定是我的女朋友，這是肯后不一定能肯前。

　　理解后熟記，以后再碰到考查條件命題推理規(guī)則的題目，就可以快速做了。

　　必然性推理的另外一類考點(diǎn)是樸素邏輯，它需要綜合運(yùn)用多種推理規(guī)則，而且還很能檢驗(yàn)一個(gè)人的分析推理能力，所以相對(duì)來說其實(shí)比一般的翻譯推理題的綜合難度要更大，畢竟能力的培養(yǎng)要比知識(shí)學(xué)習(xí)難得多。但也不要擔(dān)心，樸素邏輯的考題中簡(jiǎn)單和中等難度題目居多，難題偏少，掌握代入法、排除法、假設(shè)法這三大萬能利器，學(xué)會(huì)借助表格、不等式等工具做題，就能解決絕大部分的題。

　　可能性推理主要考查加強(qiáng)削弱，這部分內(nèi)容在一般的行測(cè)卷中基本占據(jù)了邏輯判斷的半壁江山。這類題考查考生的閱讀理解能力，也考查考生的分析推理能力，綜合性較強(qiáng)，對(duì)考生的綜合能力要求較高。

　　其實(shí)削弱加強(qiáng)的基本套路并不難掌握，一般同學(xué)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后都能保證較高的正確率，但如果想穩(wěn)定在90%及以上的正確率，只學(xué)基本套路是不夠的，還需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固梳理，做到能舉一反三、觸類旁通，這才是學(xué)到位了。這需要大量的訓(xùn)練積累解題經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你把所有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完全內(nèi)化于心，運(yùn)用自如的時(shí)候，也就不會(huì)再有“這道題BC中應(yīng)該選C吧”這種糾結(jié)時(shí)刻了，答案是C，哪怕你不能確定B的錯(cuò)誤原因是什么，但你就是知道要選C。

　　五、資料分析：注意使用運(yùn)算技巧

　　資料分析是大家行測(cè)突破70+的核心關(guān)鍵。如果考查20題，一般有10道以上都需要計(jì)算，小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、大數(shù)字計(jì)算都是常見的，所以，資料分析一定要掌握相應(yīng)的運(yùn)算技巧，盡量做到少動(dòng)筆算也能選對(duì)答案。

　　大家備考資料分析的過程中，遇到的最大問題主要有這樣三類：

　?、偬崛∷钄?shù)據(jù)的速度較慢，準(zhǔn)確度不高。

　?、趯?duì)公式掌握不牢，反應(yīng)慢。

　?、酃浪隳芰σ琅f薄弱。

　　解決方式如下：

　?、俨槐彻?，多推導(dǎo)公式，勤思考，一個(gè)式子細(xì)微的變化也可能提高解題速度。

　?、谫Y料分析的材料類型不多，就文字、圖、表或者綜合類，要培養(yǎng)快速瀏覽關(guān)鍵信息的好習(xí)慣。

　?、巯却肿x材料后讀題，做題時(shí)不要急，應(yīng)有條不紊，記關(guān)鍵信息，及時(shí)勾畫重要概念和術(shù)語，圖表類小心單位。

　　④做具體題目時(shí)，先看式子和選項(xiàng)，再確定估算思路，不硬套，多試，錯(cuò)了不要緊，至少知道了不適合。

　　資料分析一般計(jì)算類題目數(shù)量占比不少于50%，為了加快做題速度，有必要掌握一些基本的速算技巧。而且，資料分析的基本運(yùn)算技巧主要包括：

　　（1）重視選項(xiàng)

　　選項(xiàng)是能傳遞出來很多信息的，選項(xiàng)的大小，選項(xiàng)之間差距的大小，甚至有些選項(xiàng)通過常識(shí)、通過題干直接就可以排除，因此要先看選項(xiàng)。

　?。?）百分?jǐn)?shù)或者小數(shù)盡量轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)

　　例如16.7%=1/6，14.3%=1/7，37.5%=3/8，這樣的分?jǐn)?shù)和小數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，記得越多越好。

　　（3）多用估算和最巧妙的解題思路。

　　估算是節(jié)省時(shí)間的不二法門，但是估算時(shí)的模糊程度多大，這就要結(jié)合選項(xiàng)了，如果選項(xiàng)之間差異很大，那完全可以大膽去估，不用擔(dān)心結(jié)果會(huì)和兩個(gè)選項(xiàng)都近似。

　　但注意！這里說的選項(xiàng)之間差異大，不是簡(jiǎn)單地看數(shù)字相差多少，更多地是分析兩數(shù)差所占比例，即“（A-B）/B”的值，比如兩個(gè)選項(xiàng)是5和2，（5-2）/2=3/2=150%，雖然兩者的數(shù)字差是3，看似很小，但比例卻有150%，說明這兩個(gè)選項(xiàng)差異大。再比如兩個(gè)選項(xiàng)是150和160，雖然相差10，但（160-150）/150=1/15，這個(gè)比例偏小，說明差異不那么大。

　　一般來說，我們會(huì)以比例10%來做一個(gè)判斷，大于10%一般認(rèn)為就是兩個(gè)選項(xiàng)差異是比較大的。當(dāng)然，這是一般情況，偶爾也有特例。

　　估算是用在計(jì)算上，巧妙的解題思路就是用在出題思路，看出題人的出題特征，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合特征，如果你能直接選用最便捷的解題思路，那就能比其他人快人一步。比如，間隔增長(zhǎng)率這樣的考點(diǎn)，搭配使用間隔增長(zhǎng)率公式和估算方法，就能秒殺正確答案。