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關于申發(fā)論述,也就是材料寫作。一直以來都是各位公考考生的一大難點和痛點,常常感覺“書到用時方恨少”。究其原因,其實還是因為我們?nèi)鄙僖粋€清晰的寫作結構,尤其是文章中占比最重的開頭和分論點寫作。許多考試往往都是游走在“流水賬”和“湊字數(shù)”,由此可見,如何獲取考官的青睞就在于能否有一個別出心裁、打破常規(guī)的寫作方式了。
一、一招開頭破題來
所謂萬事開頭難。作為材料寫作的一大難點,開頭的寫作一致備受關注,一個好的開頭能為文章增光添彩,能起到總領全文的作用。那么下面我們就以2018國考市地級“試談有與無”為例,為大家一一講解。
轉折遞進式——作為文章開頭的基本寫法之一,轉折遞進式由于其結構清晰,邏輯深刻深得廣大考生喜愛,其寫作結構為:概括積極方面——概括問題——分析問題——提出總論點。
例:城市建設關乎人民幸福、民族振興和國家富強,城市建設水平的高低對公民生活質量以及社會和諧穩(wěn)定都有著不可估量的作用。然而,當前我們在城市建設過程中卻存在諸多問題,如政策調(diào)節(jié)跟不上時代發(fā)展、居民休閑設施不足、公共空間缺乏,配套設施不完善等。究其原因,是因為我們在城市建設理念中忽視了“有”與“無”的有機融合。長此以往,將不利于人民生活水平的提高以及小康社會的建成落實。因此,我們必須在城市建設中加強“有”與“無”的互補配合,切實提高城市建設的整體水平。
二、善用道理信手來
理證法,即運用理論政策、名言俗語、原理效應等論據(jù)對分論點進行論證。理論來源可以是給定資料和自身儲備,而理論內(nèi)容往往會運用一些理論政策、名言俗語、原理效應等。在這里,比較好用的可能就是原理效應分析法,因為名言和政策均需要進行廣泛積累的。所以,接下來我們重點看一看原理效應的使用方法。
原理效應分析法。其論證結構分為四步——亮明分論點/引用原理效應(簡單陳述原理效應+分析啟示)/結合實際簡要分析/結論對策。
例:分論點:建設人力資源強國必須狠抓農(nóng)村教育。
引用原理效應:管理學領域的“木桶效應”一直為人所熟知,該效應指出決定木桶盛水量的是最短的那塊板。該法則告訴我們:在發(fā)展過程中要下功夫狠抓薄弱環(huán)節(jié),否則,整體發(fā)展就會受到影響。
結合實際簡要分析:該理論也同樣適用于我國建設人力資源強國的現(xiàn)狀。實施撤點并校后,農(nóng)村教育衰敗現(xiàn)象越來越明顯。據(jù)央視報道:我國農(nóng)村中小學平均每天消失63所,農(nóng)村學生的流失率及輟學率正在急劇增高,人才的數(shù)量和質量整體下滑。如此,何來建設人力資源強國之說?
提出對策:故此,狠抓薄弱環(huán)節(jié),優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育才是當務之急,才能搬開“絆腳石”,走上人才建設的“陽關道”,實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略。
關于文章寫作,持之以恒方為正道。今天很痛苦,明天很痛苦,但后天很美好,所以希望各位考生能夠善用方法,加強練習,必能有所突破!
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