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    2023年國(guó)家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)于2022年11月底進(jìn)行筆試。公務(wù)員考試考生按身份可以劃分為：應(yīng)屆生、在職考生、全職考生，不同身份的考生各有各的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)。

    一、應(yīng)屆生

    選好崗位，按部就班

    作為應(yīng)屆生，很多同學(xué)可能已經(jīng)思考好了未來的去向——工作、考研、考公，而作為應(yīng)屆生公考小白，如何學(xué)習(xí)才能在眾多考生中脫穎而出應(yīng)該是所有考生思考的問題。

    （一）優(yōu)勢(shì)

    首先，很多公考職位都只限應(yīng)屆生報(bào)考，這意味著應(yīng)屆生可選擇的崗位更多，競(jìng)爭(zhēng)壓力更小。另外，應(yīng)屆生是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，還保持著學(xué)習(xí)、考試的狀態(tài)，記憶力也好，相對(duì)于其他身份的考生會(huì)更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多知識(shí)點(diǎn)也很快能吃透，學(xué)習(xí)的效率相對(duì)來說較高。

    （二）備考計(jì)劃

    應(yīng)屆生具有較充足的備考時(shí)間，在學(xué)校中有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，學(xué)習(xí)效率較高、對(duì)于知識(shí)點(diǎn)理解速度快，但初次接觸公考，建議夯實(shí)基礎(chǔ)，按照科學(xué)學(xué)習(xí)路徑備考。

    第一階段：了解考試：做歷年試題。通過在不同階段做近五年的試題至少3遍以上來把握公考脈搏。

    ①第一遍：通過試題了解考情和考試特點(diǎn)。

    ②第二遍：學(xué)習(xí)方法、能力提升后檢驗(yàn)是否能夠活學(xué)活用方法。

    ③第三遍：養(yǎng)成正確做題習(xí)慣后用試題檢驗(yàn)正確的思維路徑，能否從命題人的角度審視分析題目。

    第二階段：方法學(xué)習(xí)+能力提升：核心知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、刷題鞏固方法。通過系統(tǒng)性方法學(xué)習(xí)正確解題方法提升行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)基本能力（常識(shí)儲(chǔ)備能力、閱讀理解能力、邏輯分析能力、數(shù)量分析能力）和申論（歸納概括能力、提出對(duì)策能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、文章寫作能力）

    習(xí)慣養(yǎng)成：養(yǎng)成正確做題習(xí)慣。通過養(yǎng)成正確的做題習(xí)慣，強(qiáng)化解題思維路徑。由原來錯(cuò)誤/笨的思路，經(jīng)過刷題由慢到快地形成快速解題思維閉環(huán)。

    政治素養(yǎng)：通過材料提升政治素養(yǎng)，養(yǎng)成政府思維。更多在申論中體現(xiàn)。

    實(shí)戰(zhàn)演練：透過模擬查漏補(bǔ)缺、找到適合自己的應(yīng)試策略

    二、在職考生

    穩(wěn)抓經(jīng)驗(yàn)

    很多在職人員在選擇公考的時(shí)候會(huì)非常猶豫，會(huì)認(rèn)為自己沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但其實(shí)在職考生考上公務(wù)員的大有人在。

    （一）優(yōu)勢(shì)

    作為在職考生，一方面，與應(yīng)屆生相比，有一定的基層工作經(jīng)驗(yàn)，具有豐富的工作經(jīng)歷，思維也比較靈活，能夠隨機(jī)應(yīng)變，因此在行測(cè)的常識(shí)部分和申論寫作上答起來都更得心應(yīng)手。另一方面，在國(guó)考的報(bào)考職位表中，有很多崗位的報(bào)考條件都是需要有兩年及以上基層工作經(jīng)歷的，這也是在職考生的一大身份優(yōu)勢(shì)。

    （二）備考計(jì)劃

    在職考生要想在公考中取得好成績(jī)，核心是建立個(gè)性化的復(fù)習(xí)方案，充分利用好碎片化時(shí)間復(fù)習(xí)。

    1. 建立個(gè)性化復(fù)習(xí)方案。建議在職考生先做2-3套歷年試題，透過試題審視自己擅長(zhǎng)和非擅長(zhǎng)模塊，對(duì)自身有清晰評(píng)估。工作日，充分利用好晚上3小時(shí)，如果在家備考建議在單獨(dú)空間減少打擾，可以單一“模塊”刷題。周末，可以去咖啡廳、書店、“備考室”等安靜地方備考，也可以走進(jìn)“周末班”里跟隨老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)。

    2.本著“揚(yáng)長(zhǎng)避短”原則，針對(duì)于短板部分通過書籍、視頻、專項(xiàng)課程有針對(duì)性的各個(gè)擊破；針對(duì)“擅長(zhǎng)”部分，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行技巧性訓(xùn)練，保證一定的準(zhǔn)確率和速度。

    3.結(jié)合自身工作、家庭特點(diǎn)和學(xué)習(xí)路徑，制定備考復(fù)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

    三、全職考生

    放平心態(tài)

    全職考生很多都是裸辭進(jìn)行全面?zhèn)淇嫉?，可能在備考期間沒有經(jīng)濟(jì)來源，心理壓力較大。但備考期間切忌被此類負(fù)面心態(tài)干擾備考狀態(tài)，我們要了解并發(fā)揮自己的身份優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格執(zhí)行備考計(jì)劃，朝著目標(biāo)努力。

    （一）優(yōu)勢(shì)

    作為全職考生，相對(duì)于其他身份的考生來說，沒有工作和學(xué)業(yè)壓力，有更加充足的時(shí)間和精力全力以恒地堅(jiān)持方法也可以靈活選擇，無論是輔導(dǎo)書自學(xué)、網(wǎng)課還是線下面授課，都可以不受時(shí)間和環(huán)境的限制。

    （二）備考計(jì)劃

    全職考生在期間易受周圍環(huán)境和備考?jí)毫τ绊懀诜€(wěn)定心態(tài)和備考效率上易出問題。在此建議考生要在學(xué)習(xí)上做“加法”，在生活和心態(tài)上做“減法”。

    1. 學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、加砝碼。在學(xué)習(xí)上，全職考生一般都有一定的公考基礎(chǔ)，建議從“能力提升”入手。通過刷題回顧知識(shí)，把理論與題目相結(jié)合形成正確解題的“思維閉環(huán)”。同時(shí)建議全職考生“溫故而知新”，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并進(jìn)行針對(duì)性不弱。

    2. 在生活和心態(tài)上做“減法”。全職考生首先建議在生活上減少不必要社交，避免朋友和外部環(huán)境影響備考節(jié)奏。其實(shí)，建議增加體育鍛煉，通過跑步、游泳、簡(jiǎn)單的身體拉伸等放松心情，減少心理壓力。此外，在報(bào)考上明確自身定位，樹立目標(biāo)并持之以恒的堅(jiān)持下去。古語云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)？