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【內(nèi)涵詮釋】
把十幾只刺猬放到戶外的空地上。這些刺猬被凍得渾身發(fā)抖,為了取暖,他們只好緊緊地靠在一起,而相互靠攏后,又因?yàn)槿淌懿涣吮舜松砩系拈L(zhǎng)刺,很快就又要各自分開(kāi)了。可天氣實(shí)在太冷了,它們又靠在一起取暖。然而,靠在一起時(shí)的刺痛使它們不得不再度分開(kāi)。挨的太近,身上會(huì)被刺痛;離的太遠(yuǎn),又凍得難受。就這樣反反復(fù)復(fù)地分了又聚,聚了又分,不斷地在受凍與受刺之間掙扎。最后,刺猬們終于找到了一個(gè)適中距離,既可以相互取暖,又不至于被彼此刺傷。
論點(diǎn):適度、中庸之道
【應(yīng)用舉例】
獨(dú)生子女沒(méi)有同胞兄弟姐妹共同生活的經(jīng)驗(yàn),容易形成感情的“自我中心”,容易養(yǎng)成不善于團(tuán)結(jié),不善于同情,不善于競(jìng)爭(zhēng),不善解人意,缺少協(xié)作,不尊重人,缺少助人為樂(lè)的品質(zhì)和行為。在平時(shí)的家庭生活中,我們有些家長(zhǎng)變成了“小皇帝”的傭人,使孩子成為家庭中的“支配者”大人處處圍著孩子轉(zhuǎn),什么事情都依順孩子,甚至孩子提出無(wú)理要求,也采取遷就縱容的態(tài)度。從心理角度看,家長(zhǎng)在孩子心目中特殊的心理地位,決定了家長(zhǎng)與孩子之間必然存在一定的心理距離,與其像兩只刺猬“緊挨在一塊,反而無(wú)法睡得安寧”,倒不如保持一種“親密有間”的關(guān)系,家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的正確態(tài)度,應(yīng)該是愛(ài)而不寵,養(yǎng)而不嬌,對(duì)孩子做到嚴(yán)格管教,精心培養(yǎng)才是真正的愛(ài)。
【可引用名言】
1. 不適性,而強(qiáng)為,過(guò)即病生,此其常理。五臟受氣,蓋有常分,用而過(guò)耗,是為病生?!醣?/p>
2. 不欲極饑而食,食不過(guò)飽;不欲極渴而飲,飲不過(guò)多。——葛洪
【可引用事例】
法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)就是一個(gè)很會(huì)運(yùn)用刺猬效應(yīng)的人。他有一個(gè)座右銘:“保持一定的距離!”這也深刻地影響了他和顧問(wèn)、智囊和參謀們的關(guān)系。在他十多年的總統(tǒng)歲月里,他的秘書處、辦公廳和私人參謀部等顧問(wèn)和智囊機(jī)構(gòu),沒(méi)有什么人的工作年限能超過(guò)兩年以上。他對(duì)新上任的辦公廳主任總是這樣說(shuō):“我使用你兩年,正如人們不能以參謀部的工作作為自己的職業(yè),你也不能以辦公廳主任作為自己的職業(yè)?!边@就是戴高樂(lè)的規(guī)定。這一規(guī)定出于兩方面原因:一是在他看來(lái),調(diào)動(dòng)是正常的,而固定是不正常的。這是受部隊(duì)做法的影響,因?yàn)檐婈?duì)是流動(dòng)的,沒(méi)有始終固定在一個(gè)地方的軍隊(duì)。二是他不想讓“這些人”變成他“離不開(kāi)的人”。這表明戴高樂(lè)是個(gè)主要靠自己的思維和決斷而生存的領(lǐng)袖,他不容許身邊有永遠(yuǎn)離不開(kāi)的人。只有調(diào)動(dòng),才能保持一定距離,而惟有保持一定的距離,才能保證顧問(wèn)和參謀的思維和決斷具有新鮮感和充滿朝氣,也就可以杜絕年長(zhǎng)日久的顧問(wèn)和參謀們利用總統(tǒng)和政府的名義營(yíng)私舞弊。
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