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    申發(fā)論述大作文作為我們申論考試中的重頭戲，主要測查考生們的閱讀理解能力，綜合分析能力，提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。但是在備考過程中很多同學(xué)反映寫申論大作文時無從下筆，只能寫一些“大白話”，沒有一些“高大上”的表達(dá)為我們的作文增添色彩。提高作文的分?jǐn)?shù)絕不是一朝一夕可以做到的，需要不斷練習(xí)和積累。為慶祝中華人民共和國成立70周年，中央宣傳部理論局組織撰寫了理論讀物《新中國發(fā)展面對面》。為青年學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，開展形勢政策教育提供了重要參考。今天厚職公考（m.hubupload.com）將其中的一些重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助同學(xué)們積累一些優(yōu)美的作文表述。

     一、政治方面 

    金句范例：中國堅持正確的對外方針和政策，廣泛開展雙邊和多邊外交，發(fā)展同世界各國的友好合作關(guān)系，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。無論是推動建設(shè)新型國際關(guān)系還是推進(jìn)全球治理體系變革，無論是促進(jìn)“一帶一路”國際合作還是推動構(gòu)建人類命運共同體，都彰顯了中國外交的大國特色、大國風(fēng)格、大國氣度，為維護(hù)世界和平發(fā)展貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

    賞析：這一段圍繞著中國的外交話題進(jìn)行論述。在舉例時使用的結(jié)構(gòu)為“無論是……還是……；無論是……還是……”，其中用例子進(jìn)行穿插。最后一句總結(jié)收束上升到了維護(hù)世界和平和中國大國風(fēng)范的角度。這一段話無論是詞語表達(dá)還是句式結(jié)構(gòu)都有一定的學(xué)習(xí)價值?？梢员晃覀兾战梃b用在談“中國外交”類的文章中。

     二、經(jīng)濟(jì)方面 

    金句范例：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！敝袊?jīng)濟(jì)是一片汪洋大海，什么樣的疾風(fēng)驟雨沒有遇到過，什么樣的驚濤駭浪沒有經(jīng)歷過，狂風(fēng)巨浪不能掀翻大海，風(fēng)浪過后大海依舊在那兒，保持自己本來的節(jié)奏。在風(fēng)雨中磨礪、在逆境中蓄勢的中國經(jīng)濟(jì)，必定能積聚洪荒偉力，沖開絕壁奪隘而出，奔向更加遼闊寬廣的新天地。

    賞析：這一段開頭一句引用了蘇軾的《定風(fēng)波》。這句話意思是指“不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯，一邊悠然行走?！焙竺骈_始將中國經(jīng)濟(jì)比作汪洋大海。大海中有什么？有驚濤駭浪、有狂風(fēng)巨浪，文章作者就是把這些類比我們中國經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中遇到的艱難險阻。結(jié)合第一句中《定風(fēng)波》那句詩，可以看出文章作者的行文態(tài)度是對中國經(jīng)濟(jì)的未來充滿希望，不懼怕任何困難，積極昂揚。所以這一段話可以被我們吸收借鑒用在談“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展”類的文章中。

     三、文化方面 

    金句范例：《我在故宮修文物》通過介紹稀世珍寶的修復(fù)過程和修復(fù)者的生活故事，展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和精妙絕倫；《上新了·故宮》采用“專家與明星聯(lián)袂”的方式，把故宮文化元素轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新產(chǎn)品的過程完整呈現(xiàn)給觀眾；“紫禁城里過大年”還原昔日清代皇宮的節(jié)日景象，讓沉淀于歷史的傳統(tǒng)節(jié)慶文化“活”起來；彩妝、服飾、文具等故宮文創(chuàng)產(chǎn)品火爆熱賣，使傳統(tǒng)文化融入人們?nèi)粘Ｉ睢陙?，這一系列頻頻走紅的“故宮現(xiàn)象”，引發(fā)社會的廣泛關(guān)注，成為彰顯我國文化自信的一個鮮明標(biāo)識。

    賞析：這一段運用例子進(jìn)行排比，最后一句話點明文章主題“文化自信”。我們要向文章作者學(xué)習(xí)舉例時的高度概括。每個電視節(jié)目都是一句話進(jìn)行介紹，簡單凝練，并且例子都比較貼合實際，容易引起讀者的共鳴。圍繞“中國文化自信”角度進(jìn)行論證。這一段同學(xué)們可以積累下來作為寫“文化”類文章的論據(jù)素材。

    最后厚職公考提醒各位考生，申論寫作不能一味追求辭藻華麗，作文首先要保證立意準(zhǔn)確，然后再追求作文的可讀性，進(jìn)行潤色和優(yōu)化。通過上面這些優(yōu)美范例的展示，我們可以寫作文過程中運用在標(biāo)題、開頭結(jié)尾、分論點等關(guān)鍵部分，打造專屬于你的作文“亮點”！