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    一直以來，作文論證寫作一直是困擾考生的一大問題，論據(jù)不足、分析不充分等問題均會(huì)導(dǎo)致文章寫作不精彩。而論證寫作龐大的自數(shù)量也讓考生產(chǎn)生畏難情緒，甚至放棄申論寫作。今天，厚職公考（m.hubupload.com專家就來談?wù)勎恼抡撟C如何進(jìn)行，希望對(duì)大家有所幫助。

    文章論證主要方式有兩個(gè)，一個(gè)是事實(shí)論據(jù)進(jìn)行論證，另一個(gè)是道理論據(jù)進(jìn)行論證。接下來我們來談一談比較簡(jiǎn)單、易上手的方法，也就是例證法。

    例證法指的就是使用事實(shí)論據(jù)進(jìn)行論證，以下為寫作示范：

    分論點(diǎn)：以實(shí)干篤行，發(fā)揮個(gè)人價(jià)值。

    寫作：以實(shí)干篤行，發(fā)揮個(gè)人價(jià)值?！皩?shí)干興邦，空談?wù)`國”，我國取得良好成績(jī)正是由于眾多能人志士以切身經(jīng)歷在自身崗位發(fā)光發(fā)熱，以星星之火，燃燎原之勢(shì)。時(shí)代楷模廖俊波深根基層，體察民情，以“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”的精神，切實(shí)解決民生問題；谷文昌因地制宜根據(jù)東山實(shí)際情況，植樹造林，改善環(huán)境，福澤一方，大大提升居民生活質(zhì)量；鐘南山以耄耋之齡，披甲掛帥、深入疫區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)筑起抗疫防火墻。當(dāng)前我國正處于實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，正需要每個(gè)人堅(jiān)守崗位，發(fā)光發(fā)熱。因此，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。

    剖析：例證法的寫作主要由分論點(diǎn)、案例、分析、總結(jié)，四個(gè)要素構(gòu)成。

    第一句擺出觀點(diǎn)，讓考官明了段落中心主旨。

    第二句引用名言進(jìn)行過度，讓文章寫作更加柔和的同時(shí)體現(xiàn)文采。

    接著使用三個(gè)案例羅列進(jìn)行論證，并且案例的書寫要素契合主題，也就是“實(shí)干篤行，發(fā)揮價(jià)值”。

    案例的書寫一定要簡(jiǎn)潔明了，主要呈現(xiàn)要素：主體+處境+做法+結(jié)果，例如：鐘南山以耄耋之齡，披甲掛帥、深入疫區(qū)，帶領(lǐng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)筑起抗疫防火墻。反例書寫：鐘南山在疫情突發(fā)時(shí)期，響應(yīng)祖國號(hào)召，即使坐餐車包廂，也要在危險(xiǎn)時(shí)期去武漢支援抗疫一線，天天熬夜加班加點(diǎn)，最終取得打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。這樣書寫則不夠簡(jiǎn)潔，顯得啰嗦。

    分析部分需要對(duì)案例要素呈現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析相應(yīng)的原因以及影響，這個(gè)部分構(gòu)建起了案例與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，這個(gè)部分是很重要的，同時(shí)也是容易被大家忽視的部分，希望大家認(rèn)真對(duì)待。

    最后進(jìn)行觀點(diǎn)的總結(jié)，回扣主體，讓文章寫作邏輯更加清晰。

    小結(jié)：論證寫作或許是申論文章寫作中比較難的一部分，但只要把握邏輯、加以練習(xí)，久久為功，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！