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    在公務(wù)員面試考試當(dāng)中有一種常考的題型-情景模擬，這也是一種言語(yǔ)理解與表達(dá)的題目，一般都是在特定場(chǎng)合下，以特定的身份，對(duì)題干中的人物進(jìn)行勸解，我們稱(chēng)之為溝通勸說(shuō)類(lèi)，通過(guò)理解勸說(shuō)和鞏固效果這三步進(jìn)行作答。但是也有一種比較特殊的情景模擬，稱(chēng)為情景演講或開(kāi)場(chǎng)白，那么接下來(lái)厚職公考（m.hubupload.com）帶大家看看如何能打開(kāi)開(kāi)場(chǎng)白的話(huà)匣子。

    【題型簡(jiǎn)介】

    所謂開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單理解就是在一個(gè)特定的場(chǎng)合下一般來(lái)講是會(huì)議或是活動(dòng)前，給一個(gè)特定的身份進(jìn)行講話(huà)，當(dāng)然這段講話(huà)也有著想要達(dá)成的效果或是目標(biāo)。其實(shí)這種題目也有著它的作答結(jié)構(gòu)，也就是題型的宏觀思路，第一步是開(kāi)頭，第二步是中間正文，第三步是結(jié)尾，通過(guò)這三步就可以較為完整的作答此種題型，我們一起通過(guò)一道例題來(lái)感受一下。

    【例題展示】

    為避免浪費(fèi)，努力營(yíng)造“一米一粟當(dāng)知來(lái)之不易”的用餐文化，單位專(zhuān)門(mén)成立了文明用餐檢查小組。作為文明用餐監(jiān)督員，在單位內(nèi)部職工大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)讓你發(fā)表一段講話(huà)，你會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

    【厚職解析】

    讀完題目我們還是進(jìn)行審題，先審要求，顯而易見(jiàn)是做現(xiàn)場(chǎng)模擬，再審身份，是文明就餐的監(jiān)督員，再次是審場(chǎng)合，在職工大會(huì)上，那么我們就要思考，作為文明就餐的監(jiān)督員，在職工大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)表講話(huà)，我講話(huà)的目標(biāo)或者說(shuō)想達(dá)成的效果是什么呢？那無(wú)非就是交代一下我們此前文明就餐活動(dòng)中取得的成績(jī)，以及現(xiàn)在依然存在的問(wèn)題，和后續(xù)工作中大家需要對(duì)文明就餐引起重視及一些要求規(guī)定，最后呢當(dāng)然是呼吁大家積極配合自己的工作，這既是我們講話(huà)預(yù)期的目標(biāo)也是我們講話(huà)的核心內(nèi)容構(gòu)建。好了，下面看看具體的作答要點(diǎn)。

    首先是開(kāi)頭的部分，在一次會(huì)議上進(jìn)行講話(huà)，我們先要說(shuō)的一定是自己的身份和來(lái)意，

    比如可以簡(jiǎn)單介紹一下自己是誰(shuí)，來(lái)自哪個(gè)科室，很榮幸能擔(dān)任這一次活動(dòng)的監(jiān)督員，并且感謝領(lǐng)導(dǎo)讓自己發(fā)表講話(huà)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要跟大家交代下單位文明就餐的工作進(jìn)展。

    其次就是中間正文的部分，當(dāng)然要先跟大家介紹一下我們文明就餐活動(dòng)推進(jìn)以來(lái)取得的一些成績(jī)，比如說(shuō)可以談一談我們單位同事都能積極配合，大家都能自覺(jué)的節(jié)約糧食，單位的廚余垃圾減少量，為單位食堂的資金開(kāi)資節(jié)省的費(fèi)用，這里呢我們可以合理的進(jìn)行假設(shè)來(lái)講一下具體的數(shù)據(jù)；然后呢就是要說(shuō)明一下目前依然存在的問(wèn)題，具體表現(xiàn)可以是還有點(diǎn)餐量大，吃不完且沒(méi)有及時(shí)打包帶走的情況，這不僅浪費(fèi)了糧食當(dāng)然也是單位的一部分資金開(kāi)銷(xiāo)，同時(shí)也與文明就餐的理念相違背；接下來(lái)就可以談一下糧食問(wèn)題進(jìn)一步的引起大家的重視，比如我們國(guó)家雖然基本解決了糧食問(wèn)題，但是一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)依然存在糧食緊缺的情況，尤其是在世界范圍內(nèi)糧食問(wèn)題仍然是一個(gè)大問(wèn)題，還可以舉一些事例，比如我國(guó)一年餐桌上的糧食浪費(fèi)高達(dá)800萬(wàn)噸，這些浪費(fèi)的糧食夠兩億人吃一年的，當(dāng)然也接近了我國(guó)糧食年產(chǎn)量的十分之一，所以作為公職人員務(wù)必引起重視且做到節(jié)約表率的作用；同時(shí)也要說(shuō)明一些建議，可以談一談日后在就餐的時(shí)候要做到勤拿少取啊，適量點(diǎn)餐啊，吃不完打包等日常節(jié)約的小辦法，也包括就餐時(shí)候的文明禮貌，注意別大聲喧嘩，注意衛(wèi)生清潔等等；當(dāng)然除了柔性的說(shuō)明也要有硬性的要求，比如說(shuō)設(shè)立一些獎(jiǎng)罰機(jī)制，沒(méi)有做到文明用餐情況的要適時(shí)適度的跟月度績(jī)效相掛鉤，進(jìn)一步對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行鞏固提起大家的重視程度。

    最后就是結(jié)尾的部分了，對(duì)于一次會(huì)議上的講話(huà)，發(fā)完言還是要結(jié)合身份和場(chǎng)合表示一下寒暄感謝，并且說(shuō)明后續(xù)會(huì)大力推廣文明用餐的理念和要求，鼓勵(lì)呼吁大家積極配合。

    開(kāi)場(chǎng)白是我們情景模擬的一種題型，側(cè)重考場(chǎng)考生的言語(yǔ)理解與表達(dá)的能力，我們清楚了答題的結(jié)構(gòu)和分析了題目的核心要點(diǎn)，但是在作答的時(shí)候務(wù)必要結(jié)合身份和場(chǎng)合，注意自己的表達(dá)狀態(tài)及口吻，符合場(chǎng)合的要求，進(jìn)一步的達(dá)成講話(huà)的預(yù)期效果。