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線上教育助力停課不停學

　　【熱點背景】

　　疫情對國人日常生活和消費方式產(chǎn)生了不小影響，也為新商業(yè)模式的孕育提供了新生土壤。沒辦法出門買菜，在線買;沒辦法去健身館擼鐵，在線練;沒辦法去學校上課，在線學等。此類無接觸的在線化服務(wù)浪潮，便是在這樣的背景下實現(xiàn)了瞬間爆發(fā)。

　　【模擬題目】

　　疫情對國人日常生活和消費方式產(chǎn)生了不小影響，也為新商業(yè)模式的孕育提供了新生土壤。線上教育在特殊時期迎來了機遇，對此你怎么看?

　　【厚職解析】

　　1.概括提煉話題，給予評價

　　新冠病毒肺炎疫情對國人日常生活和消費方式產(chǎn)生了不小影響，也為新商業(yè)模式的孕育提供了新生土壤。以大數(shù)據(jù)為支撐的線上模式將是一種新的經(jīng)濟形態(tài)，在線教育更是讓人們能夠足不出戶進行學習和工作，但在新方式應(yīng)用上還存在著很多問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。

　　2.積極影響

　　(1)確保廣大師生停課不停學，為疫情防控下的教學提供了可能性;

　　(2)為線上教育平臺提供了發(fā)展空間，為新興行業(yè)的發(fā)展與蓬勃提供了機會，能夠促進經(jīng)濟發(fā)展;

　　(3)這正是科技改變生活、助力社會長治久安的最具體體現(xiàn)。

　　3.存在的爭議或問題

　　(1)存在某些“網(wǎng)紅”教師操作不規(guī)范，對教學、學校甚至社會產(chǎn)生惡劣影響;

　　(2)存在影響學生視力隱患;

　　(3)學生學習效果可能并不高。

　　4.如何解決

　　(1)學?；蚱脚_不定時通過網(wǎng)絡(luò)巡查的方式監(jiān)督教師網(wǎng)上教學行為，確保操作規(guī)范;

　　(2)應(yīng)注意保護學生視力，線上教學過程中合理安排時間;非學習時間，家長嚴格限制監(jiān)督學生使用電子產(chǎn)品時間;

　　(3)教師注意合理進行課程設(shè)計，合理設(shè)置提問或者游戲環(huán)節(jié)增強互動，吸引學生注意力且注重階段性檢測學習效果。