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　　疫情當前，全國上下萬眾一心。在這特殊的情況下，相信許多同學心急如焚，紛紛在家中網(wǎng)上開展學習。而在公務(wù)員考試中，申論作文成為大多數(shù)同學的痛處。在歷年的公務(wù)員考試中，作文成為重難點，文章寫作命題發(fā)生眾多變化，其中之一就是“雙主題”“思辨性”。如2019貴州省考 “之于世間事，‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”。

　　思辨性文章的考試特點

　　申論作文從以往的單主題、常規(guī)型，變?yōu)榱穗p主題、思辨性。如2018年“我們的‘簡單’和‘繁瑣'的總量并沒有變，它們只是在不同的人群間流動，但就是這不停的流動，推動了社會的改變”;2019年“之于世間事，‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”。其中，突出了省考作文變化的特點：

　　一是雙主題，且兩個主題詞具有相反、相對的含義。“簡單”與“繁瑣”、“動”與“靜”，以及在其他公職類考試中經(jīng)常出現(xiàn)的“快”與“慢”、“面子”與“里子”、“潛績”與“顯績”等。二是兩主題會放在一句話中，聯(lián)系其道理?！昂唵巍汀爆?#39;的總量并沒有變”、“‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”等。三是通過考題考察學生的價值判斷、政治站位、思想性等。如面對城市建設(shè)的“快節(jié)奏”與“慢生活”如何選擇;對待發(fā)展中的“經(jīng)濟發(fā)展”與“生態(tài)保護”如何取舍;面對政治建設(shè)的“潛績”與“顯績”如何考量等。

　　小結(jié)：思辨性文章的考試，通常在材料內(nèi)部有相關(guān)解釋，要通過參考材料理解題干句子的含義、道理，得出文章的中心思想與寫作方向。

　　思辨性文章的中心思想的確立

　　面對思辨性文章，同學們最大的難點在于兩個主題其實都有道理，因此很多時候并非選擇其一，而是如何在兩主題中找到其平衡點，而最直接的方法就是：一、找到題干句子的核心關(guān)鍵詞，以及邏輯關(guān)系;二、結(jié)合題干句子的出處材料理解句子想要表達的道理。而這個道理就是文章的中心思想。

　　如，2019年“之于世間事，‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”。

　　材料中核心段內(nèi)容為：小陳是Y省某咖啡品牌的創(chuàng)始人，他所經(jīng)營的咖啡網(wǎng)店的年營收已破千萬元，是國內(nèi)最著名、最成功的咖啡電商之一?！霸?jīng)有個記者朋友用‘三杯咖啡’形容我的咖啡電商創(chuàng)業(yè)歷程。第一杯是苦后回甘，第二杯是保持原味本色，第三杯是著力花式調(diào)配。其實，在我心中就一個字——動?！弊苑Q“咖啡創(chuàng)業(yè)青年”的小陳輕松地笑著，“千百次地想‘要讓全國都喜歡我們Y省的咖啡’，不如勇敢的邁出第一步，再踏踏實實地走下去。我們有得天獨厚的資源稟賦，也有諸多后發(fā)劣勢……所以，一切的一切都需要行動起來，因為，之于世間事，‘靜’會給予很多‘如果’的假想，可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望?！?/p>

　　通過對題干的把握，核心關(guān)鍵詞在于“靜”“動”;相關(guān)要素詞為“‘如果’的假想”“‘但是’的希望”;而邏輯關(guān)系為“可唯有”。因此，主題圍繞“靜”“動”展開，而根據(jù)邏輯關(guān)系，文章核心主題側(cè)重于“動”。

　　通過對出處材料的理解，文章核心內(nèi)容、中心思想圍繞“行動”展開。

　　一言以蔽之，在文章寫作中，中心思想的把握往往與題干內(nèi)容想傳遞的思想切合。因此，無論是常規(guī)型，還是思辨性，只要把握住中心思想，文章將不難理解、不會跑題，而后續(xù)的寫作難題也將會迎刃而解。