點(diǎn)擊獲?。?a target="_blank" style="color:red; text-decoration: none;">考前必做時事政治題庫【送分題】 | 新版公共基礎(chǔ)知識7000題 | 教材用書PDF電子版
注:真題來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
材料:
為了更好地提高中學(xué)生的素質(zhì)教育,很多學(xué)校聯(lián)合社區(qū)開展暑期社會實(shí)踐,要求學(xué)生在假期參加社會實(shí)踐,并由社區(qū)在《暑期社會實(shí)踐表》上簽字確認(rèn)。楊芳是教育局的一名工作人員,主要負(fù)責(zé)這項工作,但在具體社會實(shí)踐過程中,有家長說要走親戚,沒有時間參加。家長劉先生反映說自己孩子學(xué)習(xí)差,要參加中招考試,因此需要參加補(bǔ)習(xí)班。社區(qū)也反映人手不夠,精力和物力都達(dá)不到,沒有辦法監(jiān)督。而學(xué)校也發(fā)現(xiàn)社會時間還存在很多問題。楊芳為了更好地探索出適合的社會實(shí)踐道路,于是決定在社區(qū)展開試點(diǎn)工作。
如果你是楊芳,請回答以下問題:
第一題:家長劉先生說孩子成績差,要參加補(bǔ)習(xí)班,參加社會實(shí)踐是浪費(fèi)時間,你怎么回答?
第二題:在社會實(shí)踐過程中,有一些學(xué)生遇到了特殊困難,你怎么處理?
第三題:在社區(qū)開展學(xué)生暑期社會實(shí)踐試點(diǎn)工作,你認(rèn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)有哪些,具體怎么準(zhǔn)備?
第四題:有人說社會實(shí)踐是教育局的責(zé)任,交給社區(qū)負(fù)責(zé)不合適,對此,你怎么看?
參考解析:
第一題:家長劉先生說孩子成績差,要參加補(bǔ)習(xí)班,參加社會實(shí)踐是浪費(fèi)時間,你怎么回答?
題型辨識:此題為人際溝通題,側(cè)重考查考生的人際溝通能力,此題可采用情景模擬的方式來作答。
參考解析:劉先生,您別著急,其實(shí)作為父母,您的心情我也能理解,都希望孩子能夠抓住每一個學(xué)習(xí)的時間來提高學(xué)習(xí)成績,將來考個好高中上個好大學(xué)。但是之前很多新聞也報道了,很多孩子就是太看重學(xué)習(xí)成績了,導(dǎo)致上了大學(xué)以后高分低能,連基本的生存能力都不具備,這樣的話,將來我們怎么能放心孩子獨(dú)自去社會闖蕩呢?而且國家也認(rèn)識到這個教育的弊端了,所以現(xiàn)在開始從娃娃開始就推行素質(zhì)教育,我們開展暑期社會實(shí)踐也是對國家政策的落實(shí)。再者說了,孩子已經(jīng)連續(xù)上了一個學(xué)期,剛結(jié)束期末考試,再讓他高強(qiáng)度上補(bǔ)習(xí)班,效果也不好,說不定還容易導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒呢,這個時候讓孩子參加社會實(shí)踐也有利于舒緩學(xué)習(xí)壓力,而且還能提高孩子的人際交往能力,您說是不是?我們的社會實(shí)踐時間不長,等孩子參加完社會實(shí)踐了,再去上補(bǔ)習(xí)班說不定效果更好呢。對吧?所以,劉先生,咱們不妨先放手讓孩子去做,效果肯定出乎我們的意料的。
第二題:在社會實(shí)踐過程中,有一些學(xué)生遇到了特殊困難,你怎么處理?
題型辨識:此題為應(yīng)急應(yīng)變題,考察考生處理緊急事務(wù)的能力。
參考解析:如果出現(xiàn)題目中這種情況,我會采取如下的處理方法:
第一,先穩(wěn)定好學(xué)生的情緒,避免小范圍事件擴(kuò)大化,造成不良影響。
第二,了解這些學(xué)生遇到的特殊困難到底是什么,是否容易解決。如果是學(xué)生社會實(shí)踐過程中體力跟不上,勞累了,經(jīng)過短暫休息可以解決的話,那么我會就近選擇一個安全的地方,讓學(xué)生稍作休息,等學(xué)生的體力恢復(fù)了再進(jìn)行。同時,給學(xué)生發(fā)放提前準(zhǔn)備好的食物和飲料,以讓學(xué)生補(bǔ)充體力。如果是學(xué)生身體上出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的情況,我會馬上聯(lián)系相關(guān)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行緊急救治,視他的身體狀況來決定后期的社會實(shí)踐他能否繼續(xù)參加,同時,后續(xù)派專人對其進(jìn)行身體上的照顧和心理上的撫慰。如果是學(xué)生心理上出現(xiàn)了畏難情緒,那么我會對這些學(xué)生進(jìn)行勸說教育,給他們講一些榜樣的故事,以此來激勵他們,讓他們自己從內(nèi)心上克服自己的不良情緒,同時,后期會一直關(guān)注他們和周邊學(xué)生的心理動向,避免事態(tài)擴(kuò)大。
第三題:在社區(qū)開展學(xué)生暑期社會實(shí)踐試點(diǎn)工作,你認(rèn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)有哪些,具體怎么準(zhǔn)備?
題型辨識:此題為組織管理題,考察考生組織能力。
參考解析:為了確保暑期社會實(shí)踐活動順利開展,我認(rèn)為關(guān)鍵環(huán)節(jié)是前期宣傳和人員物資準(zhǔn)備。我主要從以下幾個方面進(jìn)行準(zhǔn)備:
首先,關(guān)于前期宣傳,我主要是通過發(fā)放《給孩子家長的一封信》以及在社區(qū)和學(xué)校樹立宣傳欄的方式把這次活動的目的、時間、意義等內(nèi)容宣傳給孩子家長。同時會通過走訪的方式深入到學(xué)生和家長中間去了解他們的意見和好的建議,通過掌握他們的需求來完善我這次活動。
其次,比較關(guān)鍵的是關(guān)于人員物資的準(zhǔn)備,因為只有前期各項硬件準(zhǔn)備好了,在活動中才能有備無患。
在活動開始前,我需要提前確定好活動的隨從人員,隨從人員包括以下幾類人員:每一個組的組長,負(fù)責(zé)這個組的全面溝通工作;每一個組派一個安保人員,負(fù)責(zé)食物、飲料等的攜帶,同時,派一個醫(yī)療人員,以確?;顒舆^程中孩子健康的狀況。關(guān)于物資的準(zhǔn)備,主要是以下幾項物資:多樣化的食物,比如全麥面包、牛奶、酸奶以及巧克力等,以確保學(xué)生的營養(yǎng);飲料,主要是提供一些功能性的飲料,以確保孩子身體健康,還有一些醫(yī)療器械尤其是一些緊急救治藥物,比如說暈車藥、瀉立停、感冒藥之類的。以避免學(xué)生在參加活動過程中出現(xiàn)一些突發(fā)的情況。
第四題:有人說社會實(shí)踐是教育局的責(zé)任,交給社區(qū)負(fù)責(zé)不合適,對此,你怎么看?
題型辨識:此題為綜合分析題,考察考生綜合分析能力。
參考解析:在中小學(xué)推行社會實(shí)踐是國家為了提高中小學(xué)生的素質(zhì)教育而適時提出的一項重要舉措,一方面有利于學(xué)生的全面發(fā)展,另一方面也有利于為國家培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,所以,我認(rèn)為題干中的這個觀點(diǎn)是錯誤的。推行社會實(shí)踐,提高素質(zhì)教育是全社會共同的責(zé)任。出現(xiàn)這種觀點(diǎn)的原因,我認(rèn)為可能有以下幾個:
第一,前期的宣傳不到位,導(dǎo)致社區(qū)和一些學(xué)生家長對于開展社會實(shí)踐的意義沒有做到充足的理解和認(rèn)識。
第二,分工不明確,對于這項工作,教育局能夠起到一個統(tǒng)領(lǐng)號召的作用,社區(qū)能夠起到宣傳組織的作用,所以,二者所肩負(fù)的責(zé)任是不同的,二者缺一不可。
所以,為了更好地貫徹國家號召,為了進(jìn)一步推行社會實(shí)踐,可以從以下幾個方面來改善題干中的問題。第一,前期要加大宣傳力度。這項工作地方教育局有它獨(dú)有的優(yōu)勢,可以通過官方微信、微博、新聞來講述一些成功的案例,以此來灌輸開展社會實(shí)踐的意義。同時也可以通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷的方式向家長和社區(qū)學(xué)習(xí),吸取家長和社區(qū)的意見和建議。
第二,要明確責(zé)任分工。教育局要注意為社區(qū)和學(xué)校開展這項工作提供充足的人力和物力,全權(quán)支持。同時派工作人員全程監(jiān)督,將社區(qū)是否將此項活動辦到位納入績效考核,采取獎懲結(jié)合的方式,建立長效機(jī)制。社區(qū)應(yīng)積極配合教育局和學(xué)校的安排,負(fù)責(zé)組織落實(shí)社會實(shí)踐活動,同時,可以提出自己的需求,以獲得上級的人力財力扶持。