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　　【題1】

　　私家車占公共車位嚴重，市政府將免費的公共車位變?yōu)槭召M，引起熱議，有人支持，有人反對，你怎么看?

　　【點題】

　　這是一道典型的政策理解類型的綜合分析題。由于這類題型能夠考察出考生是否具備基本的理論知識、是否具備公務(wù)員視角，所以在以往的綜合分析題當(dāng)中出現(xiàn)頻率較高。一般會采用這道題類似的出題方式，即政府出臺一個新的政策文件，有人支持，有人反對，你怎么看。一般遇到政策理解類的綜合分析題，大部分情況都需要辯證的看，這樣做也是有原因的。因為絕大部分新的政策引起熱議，大多數(shù)不是因為政策不好，而是因為政策的初衷是好的，但是往往因為手段單一、成本太大、考慮不周、效果不佳等因素被百姓吐槽。所以我們在分析問題時候一定要實事求是，有好說好，有壞說壞。

　　【思路點撥】

　　支持的理由：避免公共資源被私人長期占用，方便臨時?？哭k事的群眾。用價格的杠桿來刺激大家合理使用公共車位，提高公共車位的利用效率。

　　反對的理由：城市公路屬公共資源，收費是否合法合規(guī)值得商榷。政府行政管理過度依賴罰款的方式，手段單一，簡單粗暴。

　　在分析論證完之后，我們再提出一些切實可行的措施意見即可。

　　【參考答案】

　　市政府出臺的這一收費政策，我是支持的。理由如下：

　　第一，現(xiàn)實背景所迫。政策不能簡單的用好壞來判定，在我看來，適應(yīng)形勢的政策就是好政策。近幾年，機動車保有量持續(xù)增加，城市停車位缺口也不斷擴大，公共停車位被“僵尸車”長期占據(jù)的不文明停車亂象隨處可見?；谶@種嚴峻的現(xiàn)實背景下，市政府出臺這一收費政策符合社會治理需要。

　　第二，提高公共車位利用率。公共停車位使用效率偏低主要是因為人們還沒有真正意識到公共資源的稀缺性，這一政策的出臺能夠利用價值的杠桿讓人們重新意識到公共停車位的內(nèi)在價值，用市場這只手來實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，從而縮短停放時間，真正盤活公共車位的流轉(zhuǎn)效率。

　　第三，為公共車位的管理維護籌措資金。過去公共車位長期免費，帶來的結(jié)果就是停車亂、停車難、基礎(chǔ)設(shè)施不到位，車輛發(fā)生碰擦損害也無人管理。收取停車費可以為公共車位的維護和管理籌措一定量資金用于人力、物力，從而促進公共停車位長期、健康地發(fā)展。

　　我雖然支持這一政策，但是，公共車位實施收費也不是一定能破解停車難、停車亂的問題。收費不合理、不透明、收費之后無人管理，甚至個別收費員將公共停車費當(dāng)成了自己的唐僧肉，種種亂象也是屢禁不止。而且政府實施社會治理的時候，有時候過于依賴罰款手段，方式簡單粗暴，也確實容易讓百姓反感。

　　我覺得要想這一政策取得實效，必須做到兩點。一是做到規(guī)范收費，專款專用。政府必須明確收費范圍和收費標準，并且通過聽證會討論和物價局批準，收費必須開具統(tǒng)一票據(jù)，任何違規(guī)收費行為一經(jīng)查實，堅決懲處。收費資金必須做到?？顚Ｓ茫饕糜趯餐＼囄蝗藛T、設(shè)備、設(shè)施的投入，對款項收支明細要按時公開，自覺接受群眾監(jiān)督。二是分類收費，不忘公益。城市道路本就屬于市民，政府在社會治理的時候千萬不能掉進錢袋子里，在收費的同時也不能忘記公共車位的公益屬性。對于臨時停靠的停車行為應(yīng)該免費，可以設(shè)定時間限制，比如說對15分鐘以內(nèi)的臨時停車實行免費，對長時間?？繉嵭蓄愃扑M、電費那樣的累進式、階梯式的收費方式，切實盤活公共車位的流轉(zhuǎn)效率。

　　以上就是我對這個政策的看法。

　　【題2】

　　漫畫題。烏鴉喝水，一個用石頭喝，一個用吸管喝，自擬標題。

　　【點題】

　　這是一道漫畫類型的綜合分析題，遇到這類題型的時候，大家不要慌張，其實這類題型也只不過是用漫畫的形式出題而已。大家在回答的時候，要有條理，不能雜亂。一般我們提出兩到三個論點，再圍繞論點闡述清楚道理就可以了。

　　【思路點撥】

　　看完這幅漫畫之后，大家都能想到一點就是：兩只烏鴉，用吸管喝水的那一只更加聰明，再深層次地想一下，這就是創(chuàng)新帶給我們的好處。如果只說這一個觀點，很容易落入重復(fù)啰嗦、蛋炒飯飯炒蛋的模式，所以大家可以再反過來想一想，科技的進步也是會給我們帶來一些負面影響的，比如說不愿勞動、不愿思考、功利主義等等。這里一平老師不是說反對大家只說一個觀點，而是更加建議大家將自己的思路放寬，能分兩到三個點去說，這樣效果往往更好。

　　觀點1，鼓勵創(chuàng)新。

　　觀點2，警惕創(chuàng)新帶來的負面效應(yīng)。

　　【參考答案】

　　看完這幅漫畫，圖中兩只烏鴉給了我一些思考和啟示。我為這幅漫畫擬定的標題是“創(chuàng)新帶來的好與壞”。

　　題目中的兩只烏鴉，高處的那只用吸管在喝著水，低處的那只還在想著用石頭填滿瓶子后再喝水，一高一低，高下立分。李克強總理多次在講話中多次強調(diào)改革和創(chuàng)新，就是因為改革和創(chuàng)新能夠進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進社會、經(jīng)濟、文化大發(fā)展，為百姓增添更多福祉。用吸管喝水的烏鴉顯然走在了改革創(chuàng)新的時代前沿，極大地提高了自己的勞動生產(chǎn)力，同時也享受到了改革創(chuàng)新的紅利。低處的烏鴉讓我想到了習(xí)總書記說的“本領(lǐng)恐慌型”領(lǐng)導(dǎo)干部，面對錯綜復(fù)雜的改革新形勢，還習(xí)慣于抱著老思想、老套路去解決問題，思想僵化、本領(lǐng)缺乏，這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部必然會被政府和社會所淘汰。

　　但是，我們也要警惕創(chuàng)新為我們帶來的一些負面影響。用吸管喝水的烏鴉也許只知道用吸管能喝到水，但是至于究竟是什么原理，它可能并不知曉。如今有什么不懂的，只需要拿起手機問百度就可以知道，甚至是數(shù)學(xué)題也可以通過手機軟件獲得解題步驟和正確答案。這種科技進步帶來的影響正在日漸消磨我們的實踐精神。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的今天，我們一定不能忘記求真務(wù)實、實踐出真知的千古定律，更不能養(yǎng)成不勞而獲和不思進取的不正之風(fēng)。假如我們是一只不學(xué)無術(shù)、不求甚解的用吸管喝水的烏鴉，如果有一天吸管被風(fēng)吹走了，那么用石子喝水的烏鴉還懂得填瓶取水，而我們只會被渴死。

　　因此，讓我們在保持著求真務(wù)實的實踐精神的同時，解放思想、大膽創(chuàng)新，形成一股社會上下齊創(chuàng)新的新熱潮!

　　【題3】

　　我市殘聯(lián)去特殊兒童學(xué)校組織一個“關(guān)愛孤僻兒童，共創(chuàng)美好未來”的活動，如果交給你來組織的話，應(yīng)該把握哪些重點?

　　【點題】

　　近年來，組織策劃類型的題目越來越重視對重點、難點的考察，與以往偏重流程的考察方式有了較大改變。這種問法更加注重考察考生的獨立思考能力，一般的套路和模板往往在回答的時候用不上。在回答這類題型的時候，考生一定要留意題目的問法。有的題目是讓你直接回答重點和難點，那么你只需要講出組織活動中需要做到的幾個重點和難點即可，不需要說明活動的整個流程。如果題目問你“如果是你，你將如何組織?組織過程中重點、難點有哪些?”那么，你就不能忽略活動的整體流程，在說完流程之后再補充說明重點和難點。

　　【思路點撥】

　　這道題可以從活動服務(wù)對象和活動主題來進行思考發(fā)散。

　　活動服務(wù)對象是孤僻兒童群體，那么就要考慮到這個群體的特殊性，包括生理、心理方面，他們有什么需求、有什么意愿，活動時候?qū)龅侥男├щy，參與活動的工作人員將如何選取。

　　活動的主題是“關(guān)愛孤僻兒童，共創(chuàng)美好未來”，那么很明顯，不僅僅是我們關(guān)愛，我們創(chuàng)造，更重要的是號召社會力量共同關(guān)愛、共同創(chuàng)造。在活動的形式選擇上、活動的宣傳報道上一定要廣泛深入。

　　【參考答案】

　　我覺得本次活動有以下幾個重點。

　　一是了解意愿和需求。孤僻兒童群體是一個非常特殊的群體，想要活動取得成功，必須要了解他們的內(nèi)心需求。為此，應(yīng)該事先向?qū)W校老師、他們的家長和親戚請教，了解他們的生活現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)情況、心理特點、人際溝通等情況，最重要的是了解孩子們內(nèi)心渴望什么樣的關(guān)愛和幫助。

　　二是活動的人員。本次活動的服務(wù)對象是孤僻兒童，因此必須要選取合適的工作人員。除了殘聯(lián)組織之外，還可以申請協(xié)調(diào)有工作經(jīng)驗和專業(yè)技能的人員，比如兒童福利院、專職社工、幼兒教師、心理醫(yī)生、手語翻譯等專業(yè)人員。

　　三是活動的形式和宣傳。這次殘聯(lián)組織的活動目的不僅是為孩子送去關(guān)心，也是號召全社會共同關(guān)愛孤僻兒童。所以活動形式的選擇上不僅要適合孤僻兒童，還要重視和體現(xiàn)民眾的參與度和互動性。我會選擇“親子游戲”的活動方式，在戶外進行，除了孤僻兒童家庭之外，屆時還可以動員更多正常兒童的家庭參與其中，在歡快娛樂的過程中讓孤僻兒童體會家庭的溫馨和結(jié)交朋友的快樂。同時，聯(lián)系當(dāng)?shù)匦侣劽襟w對本次活動開展深入報道，向社會各界報道孤僻兒童的生存現(xiàn)狀，呼吁更多人能夠獻出自己的一份關(guān)心和愛心。

　　第四，長效機制?；顒咏Y(jié)束之后，建立“一對一、手拉手”孤僻兒童幫扶的長效機制，建立轄區(qū)內(nèi)孤僻兒童名單庫，為他們聯(lián)系幫扶對象，鼓勵更多有經(jīng)驗、有愛心的志愿者參與其中，與他們進行長期的溝通交流和心理輔導(dǎo)，幫助他們早日走出心理陰影。