點擊獲?。?a target="_blank" style="color:red; text-decoration: none;">考前必做時事政治題庫【送分題】 | 新版公共基礎知識7000題 | 教材用書PDF電子版
2021年國考行測題庫（定義判斷）
1.淺閱讀，是指一種不需要思考而采取跳躍式閱讀的閱讀方法，它所追求的是短暫的視覺快感和心理的愉悅。
根據上述定義，下列選項中，屬于淺閱讀的是（ ）
A.為了完成碩士論文，王博到圖書館查閱期刊
B.為了編制合理的出行計劃，劉宇閱讀了大量的旅游攻略
C.豫南是球迷，世界杯期間他每天干的第一件事就是閱讀報紙上的體育新聞
D.路亞每天研究網上的足彩信息
2.同類群體影響力是指人們對他人（尤其是同類群體）的行為總會做出某種反應，類似程度越高，影響力就越大。比如對某種良好行為規(guī)范大力宣傳，往往會成為所謂的“磁心”，吸引人們仿效。
根據上述定義，下列做法中不會帶來同類群體影響力的是（ ）
A.某地節(jié)水辦告知那些用水量高的用戶，他們的用水量明顯高出了周圍的鄰居
B.某森林公園設置告示牌，告知偷盜林木者將受到高出林木價錢10倍的罰款
C.酒店在房間內放置標語，提醒客人大多數客人都不是每天要更換毛巾
D.老師在墻報上貼小紅花，表揚那些完成作業(yè)好、守紀律的小學生
3.“生魚片”理論：一旦抓到了魚，在第一時間內就要將其以高價出售給第一流的豪華餐館；如果不幸難以脫手的話，就只能在第二天以半價賣給二流餐館了；到了第三天，這樣的魚就只能賣到原來四分之一的價錢；而此后，就是不值錢的“干魚片”了。
根據以上定義，下列做法符合“生魚片”理論給我們的啟示的一項是（ ）
A.在電子產品的開發(fā)與推廣中，要力爭以最快的速度把最先進的產品推向市場，放到零售架上
B.在蔬菜運送過程中，采用最新的蔬菜保鮮技術
C.學校組織學生學習最新的廣播體操
D.工廠采用最新的切割技術
4.虛假安全：指在高度緊張狀態(tài)下大腦處于極度興奮中，反而不容易出問題；而在接近成功狀態(tài)下精神越來越放松，頓時有了安全感，然而恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。
根據上述定義，下列屬于虛假安全的是（ ）
A.一些唯利是圖的中介機構，暗示、提醒、協助高危企業(yè)炮制虛假材料，騙取安全生產許可證
B.利空出盡是利好，許多股票都會在出了不盡如人意的年報后走出一波蓬勃向上的行情
C.高考前，小李總覺得睡眠不足?？墒歉呖冀Y束了，小李卻經常睡不著
D.在熱電廠這種特殊行業(yè)中，在用電高峰期、惡劣天氣下，一般不會出現人為誤操作的事故，但在平時，事故卻是屢見不鮮
5.投射法，也稱投射測試，在心理學上的解釋是指個人把自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒或特征等，不自覺地反映于外界的事物或他人的一種心理作用。具體說來，就是讓被試者通過一定的媒介，建立起自己的想象世界，在無拘束的情景中，顯露出其個性特征的一種個性測試方法。
根據上述定義，下列屬于投射法的是（ ）
A.給被試者呈現一個故事的開頭，讓他任意來編故事的結尾，通過其回答和反應來了解其個性
B.通過升學考試中語文試卷的作文內容，來了解不同考生的思想特征
C.對擬測量的個性特征編制若干考題，讓被試者逐項給出書面答案，依據其答案來衡量、評價某項個性特征
D.浩明最近郁郁寡歡，班主任通過與浩明親近的幾個同學的談話，了解到浩明最近是失戀了，從而分析浩明現在處于一種回避的心理狀態(tài)
【參考答案】
1.【解析】C。根據題干所述定義可知，本定義的要點為：①短暫的視覺快感和心理的愉悅；②不需要思考。A、B兩項是為了達到某種目的而進行閱讀，需要深入的思考，與定義不符。D項中路亞每天研究網上的足彩信息不是為了獲得短暫的視覺快感和心理的愉悅，而是為了研究信息的規(guī)律，也不符合定義。只有C項符合定義描述，因此當選。
2.【解析】B。“同類群體影響力”定義中的關鍵詞是“對他人的行為”。B項中某森林公園設置告示牌警告偷盜林木者，沒有其他的參照人物讓其比較，因此當選。
3.【解析】A。根據題干定義，“生魚片理論”給我們的啟示可以歸納為：產品必須在第一時間進入消費者的視野。A項將電子產品盡快推向市場正好切合題意，當選。B、C、D三項的做法都不符合上述啟示。
4.【解析】D。題干定義的要點為：①高度緊張的狀態(tài)下，不容易出問題；②接近成功的狀態(tài)下，一瞬間的放松釀成大禍。A、C兩項顯然不符合，均排除。B項“利空出盡是利好”不符合②。D項指出，熱電廠在特殊情況之下，一般不會出現人為事故，而在平時放松狀態(tài)下，反而容易出問題，符合“虛假安全”的定義，因此當選。
5.【解析】A。題干中的定義要點為①不自覺地反映；②在無拘束的情景中。A項中通過讓被試者編故事的方式，來間接地反映其內心特征，屬于投射法，當選。B項中的升學考試不可能是“無拘無束的情景”，排除。C項中“對擬測量的個性特征編制若干考題，讓被試者逐項給出書面答案”是直接測量其個性特征的，不可能是“不自覺地反映”，排除。D項中班主任了解浩明的心理狀態(tài)并不是通過與其本人接觸來實現的，顯然不符合投射法的要求，排除。
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